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小学校の知識で解ける「正方形を分ける」問題に挑戦!

ひらめけ!算数ノートp.220

小学校の知識で解ける「正方形を分ける」問題に挑戦!

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ヒント

正方形を分けてできた四角形は、4つ中3つの面積がわかっているものの、どれもいびつな形をしています。そこで、面積について考えやすくするために、それぞれの四角形をさらに2つの三角形に分けることを考えましょう。

たとえば面積25の四角形と面積31の四角形を、正方形の頂点を通る線で図のように分けてみます。

正方形の左の辺の一部を底辺とする三角形2つに注目しましょう。ここで重要なのが、「高さの等しい三角形の面積比は底辺の長さの比に等しくなる」ということです。

2つの三角形は高さが等しく、底辺の長さが正方形の1辺の長さの半分にあたることから、面積が等しいといえます。そこで、共通の面積を仮にAと表すことにしましょう。

このように、面積の比がわかる三角形のペアを見つけ、それぞれの面積を簡単に置き換えるという作業を繰り返していきましょう。求める部分の面積はどのように表すことができますか?

3ページ:【答え&解説】図を描いて考えてみよう! 答えがわからない場合はこちらへ

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木村 真実子

木村 真実子

東京大学大学院修士2年の木村です。生物素材化学について勉強しながら、作問したり早押ししたりしてクイズを楽しんでいます。好きなものはJ-POP・広島東洋カープ・フクロウなど。身の回りを見渡すのが少し楽しくなるような記事を目指します。よろしくお願いします。

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